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合肥市红星路小学2020—2021学年第二学期英语复习计划

发布时间:2021年6月11日     点击次数: 次

为了使学生所学内容得到巩固、强化与发展,各班教师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理,加深理解及掌握,从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。

  ()复习目标

  1.字母:能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写),字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。

  2.词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的四会词汇能听、说、读、写、理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

  3.对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的对话,并能准确理解对话的情景和主题功能。

  4.句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。

  (二)复习内容

三年级

  Unit1                                               

1. A: Nice to see you again.  B: Nice to see you, too.

2. A: Where are you from?  B: Im from China./America/Canada/USA/ UK.

3. A: Im sorry.  B: Its OK.

4. Welcome back to school.

Unit 2

1. A: Whos this(that) man(boy)?  B: Hes my father(brother).

2. A: Whos this(that) woman(girl)?  B: Shes my mother(sister).

3. A: Lets watch TV.  B:OK!/Great!

4. A: Is she your sister?  B: No, my mom.(Yes, she is.)

5. A : This is my family.

  Unit 3                                                          

1. A: Where is my ruler? B: Its under(in/on ) the book.(Under(in/on) the          book.)

2. A: Where is Zip?  B: Ha! Ha! Im here.                       

Unit 4

1. A: Look at the elephant.  B: Wow, its so big!

   2. A: I have a monkey.      B: Cool. / Super. / Wow.

   3. A : It has a long tail.

Unit 5

1. A: Do you like pears?    B: Yes, I do.(No, I dont.)(Sorry, I dont like pears.)

2. A: What about grapes?  B: Yes, please.

3. A: Have some juice, please.    B: Thanks.(No, thank you.)

4. A: Im hungry. B: Im hungry, too.

5. A: Can I have an apple, please? B: Certainly.(Sure, here you are.)

6. A: Have some more.  B: No, thank you.

Unit 6

1.    A: How many kites can you see?  B: I can see twelve.(Twelve.)

2. A: How many crayons do you have?  B: I have 16.(Sixteen crayons.)

3. A: Whats in the box?

Open it and see.

 

四年级

Unit 1

1. Wheres the teachers office?   Its on the second floor.

2. Is this the teachers office?

   No, it isnt. The teachers office is next to the library.

3. Is that the computer room?

4. Do you have a library?  Yes, we do.

Unit 2

1.    What time is it?  Its 6 oclock. Tts time for dinner.

2.    Time to go home, kids.

3.    Its time to get up.

Unit 3

1.    Can I go outside now?

2.    Its cold outside.

3.    Yes, you can./ No, you cant.

4.    Whats the weather like in New York?   Its rainy.

5.    Is it cold?  No, it isnt. Its 26 degrees.

Unit 4

1.    Are these carrots?  Yes, they are.

2.    What are these?  They are tomatoes.

3.    What are those? Theyre horses.

4.    Are they hens?  No, they arent. Theyre ducks.

Unit5

1.    Are these yours? No, they arent. Theyre Chen Jies.

2.    Is this Johns?  No, it isnt. Its Mikes.

3.    Whose coat is this?  Its mine.

4.    Whose pants are those? They are your fathers.

Unit6

1.    Can I help you? Yes. These shoes are nice.

2.    Can I try them on? Size 6, please.

3.    Theyre too small.

4.    How do you like this skirt?   Its very pretty.

5.    How much is this skirt?  Its 89 dollars.

 

五年级

Unit1

1.    P5 P8lets learn P6  语音单词;

2.    句型:When do you

         I often

3. 频率单词的运用

Unit2

1.    P15P18lets learn 季节单词   Lets spell

2.    句型:Which season do you like best?

I like  best.

I often …(why

Unit3

1:十二个月份单词以及其缩写,月份所对应的节日,

 Lets spell语音单词

2When is Tree Planting Day? Its  in

   I like

   Ill …将来句型的运用

3:Lets  wrap it up. In at on 介词的使用

Unit4

1lets learn的序数词的运用,月份日期的表达。

2.Lets spell的语音单词

3.    When is the sports meet? Its on April 4th.

   When is Grandpas birthday? Its on October 12th.

   We can have a birthday party for both of you.

Unit5

1.    P49P52 lets learn

P50 Lets spell

2Whose dog is it?

The dog is yours.

Fido is sleeping.

They are playing with each other.

Unit6

1. P59P61 lets learn

P60 Lets spell

2.    What are they doing?

Theyre eating lunch!

Whats the little monkey doing?

Talk quietly!

Keep your desk clean.

 

六年级

1.按类别整理出小学单词,分类报听写,人人过关。包括 body parts, animals, food, numbers, jobs, places, adj, verb phrases, weather,week months.

2.按册别整理出小学句型,中英文互译,情景对话搭配,人人过关,完成Book 5- 8全部句型检查。

3.按话题整理出作文,要求学生背诵并仿写,做到全面细致批改。

4. 根据每节课的复习内容,有针对性的做配套习题,并重点讲解重难点题目,尤其是易错题。

 

()复习要点

  1、突破重点和难点。

  (1)学生明确各单元学习要求,教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)

  (2)单词记忆是小学生英语学习的重难点,教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯,如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。

  (3)对于重点和难点内容,教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。

  2、回归课文、联系实际。

  语言知识转化为语言技能,需经过意义性的训练。教材内容有情景,有意义,有完整的情节,所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆,复习阶段回归教材,对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时,更宜联系实际,学用结合,培养学生初步的语言运用能力。

 

()具体措施

  1、做好学生的思想工作,让他们尽快地进入复习的状态。

  2、把好全体学生的单词关,采用提问、听写等形式帮助学生记忆单词。

  3、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象。

  4、重点辅导潜能生,坚持做好课后的个别辅导,及时做好检测工作。

  5、开展学习小组帮扶活动,让潜能生的成绩尽可能地提高,并及时表扬和鼓励他们,让他们增强学习的自信心。

 

(五)复习时间

610 623

形式:单词、句型听写;课文背诵;试卷习题讲练结合。

 

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