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以“减”促“增”,构建智慧课堂——庐阳区第十届小学数学学科课堂教学评比决赛拉开序幕

发布时间:2021年11月19日     点击次数: 次

为进一步落实国家系列教育文件精神,提高教师业务素养和教学水平,促进教学与教研有机融合,推进“双减”工作落地见效,根据《庐阳区第十届中小学、幼儿园课堂教学评比工作的通知》要求,20211117日,庐阳区第十届课堂教学评比小学数学学科决赛在合肥市红星路小学国际部校区拉开序幕,经过初赛和复赛优选出的36名数学教师将逐一亮相。活动邀请了合肥市小学数学教研员李萍老师、合肥师范学院张晓贵教授、新站区薛有才老师担任评委。庐阳区教体局副局长周宗华、庐阳区小学数学教研员李玲玲老师莅临活动现场观摩指导。







本次课堂教学评比决赛按年级分为六场,每场采用同课异构的形式,共有六位老师执教。第一场的课题是五年级上册《解决问题的策略》,同样的教学内容,不同的教学设计,呈现了不一样的精彩,可谓“八仙过海,各显其能”。

率先登场的王善玲老师,语言精炼,思路清晰。在课堂教学中充分发挥学生主体作用,由浅入深,课堂结构层次分明。执教第二节课的姜新尧老师立足于解决问题策略,带领学生复习学习过的策略,再找出几种策略的共同特点,轻松勾勒出新知与旧知的联系。岳艳茹老师循序渐进的新知与旧知关联起来,让学生在自主探索中形成策略意识。李鹏娜老师则注重自然生成,让学生自己分别从条件和学生自然形成新的一一列举策略,同时具有不重复,不遗漏优点的深刻体会。

充满活力的石伟伟老师对学生的充分引导,使得课堂气氛十分活跃,教师引领学生充分讨论交流后自主进行策略的调整完善。王美玲老师善于调动学生的积极性,给孩子们足够的时间积极探索,学生通过数形结合,从而更加清晰的体会到列举策略的优点。

赛后,专家评委和老师们进行了热烈的交流,对六节课也给予了充分的肯定。他们认为,六位老师都能把学生的实际生活和课堂生活紧密相联,增强了教学的直观性,加深了学生的思考,突破了学生思维和经验的障碍,而且为学生创造探究的机会,大大地激发了他们的学习兴趣,培养了他们的合作交流的能力,使课堂充满生命的活力。

以“减”促“增”,构建智慧课堂,庐阳教育人将继续围绕如何构建良好的教育生态环境,提升课堂教学实效,提高教师课堂教学水平的而努力,从而真正落实“双减”工作,让课堂增质减量,让全体师生在美好的课堂里遇见更好的自己!

图、文:汪芳琴

审稿:李玲玲

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